日本兴起幼儿英语热的原因，不像我们中国父母那样，是“望子成龙、望女成凤”的精英教育。据调查，把孩子送进双语幼儿园的家庭，只有两成是希望将来孩子到外国发展，七成以上的家庭是想让孩子掌握流利的英语，以便长大后在社会上有更大的选择空间。一位把两个孩子都送进双语幼儿园的父亲说，我虽然不会英语，可是我想让孩子和外国人无障碍地交流。

　　重视幼儿学习英语的夫妇，也不全是有着体面工作的高级白领。他们中间许多人是公司普通职员、汽车司机，甚至是钟点工。这些人自然希望孩子超越自己，而且双语幼儿园的学费，他们也能承受得起。配有外藉教师，每周五天，每天上午9时至下午2:30上课，目标是在孩子上小学前达到英语4级水平。学费每月7万日元，相当于普通工人月工资的四分之一到三分之一。

　　除了送孩子进双语幼儿园外，不少家庭主妇自己承担起教授孩子学英语的责任。这些被称为“超凡妈妈”的家庭主妇，在孩子7个月时，就每天让婴儿看2小时英语CD，再大一点，便让孩子看英语原版电影。有些孩子9岁时能看懂美国电视，看英文小说或用英文写小说。值得注意的是，许多超凡妈妈并不精通英语。爱媛县一位30多岁的家庭主妇说，父母即使不熟练地掌握英语，但只要有窍门，也能把孩子培养成双语儿童。因此，与幼儿英语有关的网站和杂志，大受超凡妈妈的欢迎。一家提供幼儿英语学习咨询服务的网站，5年来访问人数达300万人次。一本面向0至3岁儿童的《幼儿英语》杂志，发行量持续上升。

　　尽管有些家庭把孩子送进双语幼儿园后，回到家里也不让讲日语，但大多数日本家庭还是主张孩子主要应当学习母语。一位家庭主妇说，最重要的还是日语，孩子从双语幼儿园回来，我还是跟他讲日语，让他看日本漫画书。

　　日本名古屋外语大学一位教授认为，幼儿应当母语第一，孩子成长时期就学英语，会影响他们掌握日语的能力。他也不主张母亲教孩子英语。他说，因为文化背景不同，母亲讲英语时，表情、姿势、语言的条理，都和英美人不同，容易把孩子引向歧途。